Категорія: Новини

На кафедрі географії та методики її викладання відбувся науково-методичний семінар на тему «Особливості викладання географії у 1–11 класах у науково-педагогічному проєкті “Інтелект України”». Захід об’єднав науково-педагогічних працівників кафедри, здобувачів вищої освіти та вчителів-практиків, зацікавлених у впровадженні інноваційних освітніх технологій у шкільний курс географії.

З доповіддю виступила вчитель-методист географії Кам’янець-Подільський ліцей № 14 Любов Пасєка, яка поділилася багаторічним досвідом роботи в межах всеукраїнського педагогічного проєкту Інтелект України. У своєму виступі доповідачка розкрила концептуальні засади проєкту, його методологічні підходи та специфіку реалізації географічної освітньої галузі з 1 по 11 класи.

Особливу увагу було приділено принципам інтегрованого навчання у початковій школі, формуванню ключових і предметних компетентностей учнів, використанню авторських навчально-методичних матеріалів, застосуванню діяльнісного та дослідницького підходів, розвитку просторового мислення та картографічної грамотності, системі оцінювання навчальних досягнень учнів тощо.

Любов Пасєка детально охарактеризувала особливості побудови уроків географії в основній та старшій школі, акцентувавши на проблемно-пошуковому форматі занять, використанні інтерактивних методів навчання, роботі з візуальними джерелами інформації та цифровими ресурсами. Було представлено приклади навчальних кейсів, фрагменти уроків, дидактичні матеріали та моделі формування географічних понять у різних вікових групах.

У ході семінару відбулося активне обговорення практичних аспектів упровадження проєкту, зокрема адаптації програмового матеріалу до вимог Нової української школи, забезпечення наступності між рівнями освіти та підготовки учнів до участі в інтелектуальних конкурсах і дослідницькій діяльності.

Здобувачі вищої освіти отримали можливість ознайомитися з реальним педагогічним досвідом упровадження інноваційної освітньої моделі, поставити запитання щодо організації освітнього процесу та обговорити перспективи використання окремих елементів проєкту під час проходження педагогічної практики.

Проведення подібних заходів сприяє зміцненню зв’язків між закладами вищої та загальної середньої освіти, підвищенню якості методичної підготовки майбутніх учителів географії та впровадженню сучасних освітніх підходів у навчальний процес.

У межах формування культури якісної та відповідальної освіти відбулася відкрита лекція Наталії Гордій, присвячена питанням академічної доброчесності. У заході взяли участь здобувачі вищої освіти 1 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітніх програм «Середня освіта (Географія. Історія)» та «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини. Географія)» та другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої програми «Географія та регіональні студії».

Під час лекції було розглянуто ключові принципи академічної доброчесності, зокрема поняття плагіату, самоплагіату, академічного шахрайства та відповідальності за порушення етичних норм у навчальній і науковій діяльності. Особливу увагу лекторка приділила практичним аспектам дотримання доброчесності: правильному цитуванню джерел, оформленню списків використаної літератури, а також використанню сучасних інструментів перевірки текстів.

Зустріч проходила в інтерактивному форматі, що сприяло активному залученню студентів до обговорення актуальних питань. Учасники мали можливість поставити запитання та отримати фахові рекомендації щодо уникнення порушень академічної доброчесності у процесі навчання.

Проведення таких заходів є важливою складовою формування відповідального ставлення до навчання, розвитку академічної культури та підвищення якості освітнього процесу серед здобувачів вищої освіти.

24 вересня 2025 року у місті Чемерівці відбувся навчально-методичний семінар для вчителів географії, який провели викладачі кафедри географії та методики її викладання — Владислав Гарбар і Борис Матвійчук. Темою заходу стала «Географічні задачі як компонент діяльнісного навчання у Новій українській школі» — питання, що сьогодні набуває особливої актуальності в контексті оновлення змісту та методів сучасної географічної освіти. Зустріч у форматі навчально-методичного семінару фактично стала черговим етапом змістовної співпраці з роботодавцями — вчителями та директорами закладів загальної середньої освіти, які виступають ключовими стейкголдерами освітньої програми.

Упродовж семінару науковці не лише поділилися власними напрацюваннями, а й створили простір для жвавого обговорення серед педагогів. Учасники разом розмірковували над тим, яку роль відіграють географічні задачі у формуванні ключових компетентностей учнів, як вони допомагають розвивати критичне мислення, просторове уявлення та вміння бачити взаємозв’язки між природними й суспільними процесами.

Особливу увагу було приділено тому, як географічні задачі стають дієвим інструментом реалізації діяльнісного підходу, закладеного в концепції Нової української школи. Викладачі наголосили, що сучасна задача має виходити за межі звичних «порахуй» чи «познач на карті». Вона повинна спонукати учнів мислити, аналізувати, шукати рішення, що мають практичний сенс у житті. Присутнім було запропоновано приклади завдань діяльнісного спрямування, які допомагають побачити географію у звичних явищах довкілля. Завершальним етапом семінару стало обговорення методичних рекомендацій щодо інтеграції географічних задач у різні розділи шкільного курсу. Учасники отримали практичні поради, як варіювати рівень складності завдань, поєднувати їх із картографічними, проєктними чи дослідницькими видами діяльності.

Захід у Чемерівцях став ще одним кроком до створення сучасного освітнього простору, у якому географія постає не лише як набір фактів, а як жива наука про світ навколо нас, що навчає мислити, досліджувати й діяти.

З 18 по 22 вересня 2025 року в Києві на базі Голосіївського парку відбулися всеукраїнські змагання з комбінованого туристичного спорту — «Смуга перешкод», що включала пішохідні, водні, велосипедні та гірські етапи. У надскладних умовах — крутий рельєф, природні перешкоди, етапи орієнтування — учасники продемонстрували високу майстерність і волю до перемоги.

В командному заліку команда «Мантикора / м. Кам’янець‑Подільський», яку представляли наші студенти Мотрій Владислав та Бойко Нікіта, здобула першу позицію серед номерних команд. Це — визначне досягнення, яке засвідчує:

• високий рівень фізичної підготовки наших студентів,

• їхню здатність працювати в команді,

• вміння долати складні маршрути, приймати рішення в нестандартних ситуаціях,

• ефективну підтримку в організації їхньої підготовки.

Щиросердечно вітаємо Владислава та Нікіту з цією перемогою! Бажаємо подальших звершень у спортивному й академічному напрямках. Нехай їхній приклад надихає інших здобувачів вищої освіти до активної участі у спортивному житті університету та поза його межами.

Слава Україні!

У Чистий четвер представники кафедри географії – здобувачі вищої освіти різних курсів та науково-педагогічні працівники – взяли активну участь у загальноміській весняній Великій толоці. Захід був спрямований на прибирання території одного з міських парків, що має рекреаційне та екологічне значення для громади. Учасники працювали спільно з представниками інших закладів освіти та структурних підрозділів міської адміністрації, а також небайдужими мешканцями міста, демонструючи приклад екологічної свідомості, соціальної відповідальності та єдності в дусі великодніх традицій. Акція сприяла не лише благоустрою міського простору, а й формуванню командного духу та підвищенню екологічної культури серед молоді.

26 листопада в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка відбулася завершальна зустріч у межах програми «Акредитація освітніх програм: механізми забезпечення якості вищої освіти в К-ПНУ 2024-2025 н.р.».

Проректор Геннадій Бесарабчук та модераторка програми Наталія Гудима подякували учасникам і спікерам за активну участь і командну роботу.

Під час заходу досвідчені гаранти (одним із яких був завідувач кафедри географії та методики її викладання  Ігор Касіяник) поділилися порадами щодо підготовки до акредитації, співпраці з роботодавцями, планування та взаємодії з експертами. Завершальна зустріч пройшла в атмосфері неформального спілкування та обміну враженнями.

Учасники отримали сертифікати (30 годин / 1 кредит ЄКТС).

14 листопада науково педагогічні працівники кафедри географії та методики її викладання спільно із Хотинським Будинком дітей та учнівської молоді провели семінар на тему: «Умови ефективної міжрегіональної співпраці між закладами освіти у сфері позашкільної освіти».

Програма включала круглий стіл обміну досвідом, обговорення туристсько-краєзнавчої роботи, організацію квестів, позитивні та  складні моменти походів з молоддю, а також майстер-клас «Подільські корали».

Ця співпраця стала важливим кроком для вдосконалення позашкільної освіти та стане основою подальшого залучення дітей до нових форматів навчання й дозвілля.

Процес обговорення освітньо-професійної програми «Середня освіта (Географія. Історія)» зі здобувачами відбувся в рамках забезпечення прозорості та відповідності програми потребам здобувачів вищої освіти (моніторингу ОП). Основною метою було отримання зворотного зв’язку від здобувачів вищої освіти щодо змісту програми, її структури, логічної послідовності дисциплін, а також рівня відповідності сучасним освітнім вимогам і викликам професійної діяльності.

Під час обговорення здобувачі мали змогу висловити свої думки щодо освітніх компонентів, форм контролю та практичної підготовки. Окрему увагу приділили питанню ефективності педагогічних і польових практик, їхньої тривалості та можливостей проходження у різних освітніх закладах і установах. Важливим аспектом дискусії стало використання інформаційно-комунікаційних технологій та доступності онлайн-ресурсів у навчальному процесі.

На основі отриманих пропозицій на розширеному засіданні кафедри будуть винесені питання внесення корективів як до самої освітньої програми, так і до освітніх компонентів. Включення думки здобувачів до процесу оновлення програми сприяє її актуальності та відповідності сучасним викликам освіти.